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 ENTREVISTA |
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La psicóloga y
sexóloga Lorena Berdún ya hace unos meses que se coló
por nuestras radios y televisiones. Primero desde un
programa en Los 40 Principales, y en la actualidad,
desde su didáctico y entretenido espacio 'Me lo dices
o me lo cuentas' de Telemadrid. Esta joven directa y
'sin pelos en la lengua' estudió en la Universidad Autónoma
de Madrid y sueña con ser actriz. CAMPUSDIARIO la entrevista
para que nos cuente el secreto de su éxito y de su naturalidad,
y de paso, evalúe el estado del sexo en nuestra sociedad.
Leer entrevista
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| Y además... |
Publican un ensayo inédito sobre Unamuno
que María Zambrano escribió en el exilio
La
editorial Debate ha publicado recientemente 'Unamuno', título
de un largo ensayo inédito que la escritora María
Zambrano escribió desde su exilio cubano hacia el año
1940.
El libro recoge este texto, que había permanecido perdido
entre sus papeles hasta fechas muy recientes, así como
otros artículos de la autora sobre Unamuno que sólo
se habían publicado en revistas latinoamericanas. |
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Saramago
reclama un debate
mundial sobre la democracia
El
escritor portugués José Saramago ha reivindicado en
la Universidad de Deusto la necesidad de un debate mundial
sobre la democracia. En su opinión, es esencial reinventar
la democracia, ya que vivimos en una época en la que "los
gobiernos no gobiernan" sino que se limitan a ser "los comisarios
políticos del poder económico". El
premio Nobel de Literatura añadió: "Nos gobierna el poder
económico", de tal forma que los ciudadanos pueden cambiar
un gobierno con su voto, pero no pueden cambiar la dirección
de una multinacional. Vivimos en una plutocracia".
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El fraude de los 'rankings' universitarios
Tomás Escudero Escorza
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De vez en cuando tenemos conocimiento, a través de diferentes
medios de comunicación, de diversas clasificaciones de
nuestras Universidades (rankings) según, se dice, se supone,
su nivel de calidad. (...) El mayor problema de estos ránkings
a partir de indicadores diversos (a menudo alguno pintorescos)
no es el técnico-metodológico, que también
lo es, pues el problema es mucho más profundo, porque,
de hecho, basan su construcción en la asunción de
un modelo erróneo de interpretación de calidad institucional.
Y esto, insisto, es una característica de los ránkings,
que es independiente de la concepción de calidad institucional
que tengan sus autores. La calidad global de una universidad,
su calidad institucional, no es un concepto que pueda hacerse
operativo en una variable, ni en unas pocas; se trata de un concepto
multidimensional, con muchas y diversas acepciones. Además,
la calidad está condicionada por los objetivos y la tipología
de la institución y es relativa a las diversas audiencias
implicadas (estudiantes, profesores, gestores, políticos,
empleadores...). En suma, calidad institucional es un paraguas
bajo el que se integran muchas cosas diversas, cuya interpretación
y valoración correcta sólo es posible de una manera
contextualizada. (...) Cuando hablamos de calidad institucional,
la ineficacia docente no puede ser compensada por tener muchos
recursos informáticos, o muchos libros en la biblioteca,
que, además, pueden ser viejos, nuevos, buenos, malos,
usarse o no usarse. Los magníficos resultados académicos
en una titulación nunca pueden hacer menos graves los desastres
de otra. Un gran rendimiento investigador del departamento A,
desgraciadamente, nunca puede mejorar el rendimiento del departamento
B, que es muy pobre...En otras palabras, el gestor de calidad
sabe muy bien que englobar la calidad de una universidad en un
número, rompe todas las reglas del sentido común.
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*Tomás Escudero Escorza es catedrático en Métodos
de Investigación y Diagnóstico en la Universidad de
Zaragoza
EL PAÍS
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